教学楼三楼走廊尽头的会议室，地理课题组在开月度会议。
会议重点是叶居贤介绍自己参加省里教研交流会的收获。
会议室中央是一个环形的会议桌，主讲人叶居贤坐在一侧的中间位置，其余地理老师大多坐在对面，正对着他，方便沟通。
林简坐在最末端，离叶居贤最远的位置。
她被教研主任安排拍照，会后写宣传文章需要配图。
趁会议刚开始，林简依次站在左右斜四十五度的方向拍了叶居贤的侧影，又在正对他的位置拍了正面特写。
林简没有仔细看手机屏幕里相机取景地效果，大差不差不模糊也就罢了。
匆匆坐回了自己的位置，手机放在外套侧面的口袋里。
低头做笔记，耳边是叶居贤有些沙沙的声音，这声音让林简联想起这个季节，校园主干道两旁法桐落叶的声音。
声音渐渐和林简昨晚梦里叶居贤在她耳边说话的声音重合，林简胸口开始发热，火苗偷偷往她的脖颈和脸上烧。
林简觉得势头越来越大的火就快要烧出明火一般，端起手边的水杯喝了一口，强自镇定下来。
会议最后，各位老师谈着叶居贤方才所讲的内容。
林简继续埋头看着笔记。
突然听到自己的名字。
“林老师，你是我们中最年轻的，还没被老油条们同化。
你说说自己打算怎么教地理，不要拘束，随意一些。
就当给我们提供新思路。”
叶居贤遥遥地看过来。
林简捏了捏手中地笔，挺直后背。
转向其他老师的方向：“冒昧说下我自己的想法，谈不上新思路，还望各位老师听了之后多提建议意见。”
说完眼神往叶居贤那里飘了一下很快又收回。
“我对照了教材的章节和班里学生的人数，一个学期下来，一位学生可以轮一个小节。
不需要他们按照正式授课的标准和内容来介绍，我希望更多的是兴趣出发，让他们根据章节内容分享自己生活中相关的经历和理解。
太过正式严肃的说教对现在的小孩子没什么用。”
林简停顿了一下，环视了一圈老师们脸上的表情，笑着说：“我就简单说这些吧，具体怎么做，还要和各位老师请教经验。”
“我觉得很不错，林老师刚从学生身份转变过来，反倒能从学生的角度，思考怎么更好教学。
至于具体的安排，我们可以会后详细沟通。”
叶居贤说话的时候始终看
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