算算时间，我应该到这机构快一个月了。

每天不是看书就是陪训，轻松又无聊。

这期间发生一件辞退事件，言语后来的王老师被领导辞退了。

他是有工作经验的，可是家长们普遍反应他上课效果不好。

新机构不好招人，领导为了留住他，把这些言论压下去了。

王老师自己也感到很郁闷，觉得英雄无用武之地，想换个单位。

于是，他就在办公室里用办公的电脑投递简历。

不巧的是正赶上领导进去，又不巧的被领导看见。

霎时，领导觉得他吃里爬外，当场把他辞了。

一方面理亏，一方面觉得这个单位没有发展前途，他走得很痛快。

和我们这几位相处好的老师道别时，他重提那个按“表”

走，没被接收的孩子。

我的心情很沉闷，那孩子一直是我心里的一根刺，让我耿耿于怀。

送走他，我闲的无聊，透过窗子，看着天空发呆，再也看不进去专业书了。

平时，我唯一的爱好就是看小说，闲余刷刷动态、看看新闻。

那天，我在网页上偶然间看到一组动图。

动图上是一片广袤无垠的土地，土地的东面是一架雄伟壮阔的高架桥，高架桥的西面下方堆放着一堆破旧的衣服、一床脏兮兮红色牡丹花纹的被子，红色的被子旁边是一个不停扭动的孩子。

动图有一个醒目的标题：高架桥下被遗弃的残疾孩子。

心底里的火山彻底爆发了，一幕幕，一字字，如一把把尖刀一下下地戳着我的心。

我闭着眼不敢再看那组动图，不敢去辨认那个孩子，不敢回想被拒绝的那家人。

掩耳盗铃，自欺欺人，终究逃不过心底的声音:我们拒绝的那一家人，他们把孩子抛弃了！

不管是不是，我心底都已经认定了是！

我没有和任何人提起那组动图的事儿。

当时那么悲惨的一家人近在眼前都没能惹人怜悯，一组模模糊糊的动图还能唤醒他们的同情心？没意义！

我开始思考自己留在这儿的意义，想自己干这行的本心，想以后要走什么样的路，想了许多许多。

我承认可能是自己想多了，开始睡不好，头发比高中时掉得还厉害，也没胃口吃饭，整个人每天无精打采的，如斗败的公鸡。

突然，海老师来找我道别。

他也要走了，今天是最后一天。

我问他找好工作了吗？没找好的话可以等一等，等找到了再走，反正离转正早的很。

他说没有，但不打算在这儿了。

我很不解，待遇环境还算不错，为什么不骑驴找马呢？这还是他告诉我的。

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