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31蜜桃
叩、叩、叩
阿Re靠得更近了。
沒有挑逗，不就是句淺白的疑問，卻和馬里亞納海溝同等深奧。
開放式的問題最困難，回答的類型彷彿秋櫻落地，不論答案是湊和也好、制式也罷，數量之龐大，能將面容枯槁的道路，染成女孩雙頰上的害羞紅暈。
很不錯呀，她有鎮住劣等教室的潛力，光就這點，該給她些掌聲。
學生安靜得像一窩兔子。
「你喜歡我嗎？」
教師與學生之間的互動很重要啊，拋出一個不難回答的問題，黑白分明的是非題。
疑問的上揚語氣如懸浮微粒般飄在空中。
學生卻倔強的不想說。
中二生啊。
這下有趣了，這節可不是外校教師的輔導課啊，沒有什麼鼓勵和安慰。
她使了眼色，三個小丑接受指令，井然有序的分配工作。
綠髮小丑拿出紅色棉繩，把大叔的雙手朝內粗略的綑綁；紅髮小丑不知從哪兒弄來張餐椅，將大叔安置在上頭；黃髮小丑遞上一個木質紋路的方盒，阿Re從中取出
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